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中心簡介
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中心章程
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活動講座成果

103學年度數學領域教學中心之活動講座成果-1月7日文化中的數學學習：從動手玩數學談起(偏鄉)。 

103學年度數學領域教學中心之活動講座成果-1月28日(上午)+數學教學知能研習－數學閱讀理解 

103學年度數學領域教學中心之活動講座成果-1月28日(下午)+數學教學知能研習－趣味數學活動：其實 

103學年度數學領域教學中心之活動講座成果-1月31日數學教學知能研習－【數學多元評量與數學國際評量 

103學年度數學領域教學中心之活動講座成果-2月5日(上午)數學教學知能研習－遊戲教學在「中年級幾何 

103學年度數學領域教學中心之活動講座成果-2月5日(下午)數學教學知能研習－遊戲教學在「中年級位值 

103學年度數學領域教學中心之活動講座成果-104年2月6日(上午)數學教學知能研習－數學文本閱讀 

103學年度數學領域教學中心之活動講座成果-104年2月6日(下午)數學教學知能研習－國小數學教科書 

教學示例發展

103學年度數學領域教學中心之教學示例發展成果-分數除法 

103學年度數學領域教學中心之教學示例發展成果-加(減)、乘二步驟之文字題 

103學年度數學領域教學中心之教學示例發展成果-因數與倍數 

103學年度數學領域教學中心之教學示例發展成果-(補救教學)用符號代表數 

103學年度數學領域教學中心之教學示例發展成果-(補救教學)周長與面積 

103學年度數學領域教學中心之教學示例發展成果-分分看 

103學年度數學領域教學中心之教學示例發展成果-柱體的表面積 

103學年度數學領域教學中心之教學示例發展成果-圓形百分圖 

103學年度數學領域教學中心之教學示例發展成果-認識一位小數 

學術研究貢獻

103學年度數學領域教學中心之研究成果-國小師資生進行數學課程轉化所遇之困境與突破分析 

103學年度數學領域教學中心之研究成果-二位教師運用分數乘法課程資源之比較研究 

2015第七屆科技與數學教育國際學術研討會發表論文摘要電子檔 

103學年度數學領域教學中心之研究成果-Performance of Mathematics ...