115學年度小學数學双语教案设计競赛简章
壹、目的
一、厚植国小教师双语教學力，完善英语學習平台及媒体资源，強化双语教育体系，全面強化教师運用英语听、说、读、写的教學软实力。
二、強化职前教师数學双语教學知能，确保能将教學理念转化为实践能力，借此提升课堂教學品质，促进教师专业发展。期以競赛方式带动师资培训、教材研究及实务教學，俾使数學双语教學知能向上提升。
三、透过办理甄选及发表会活动，将优良教學活动设计，互相分享以提升数學教學专业成长。
贰、办理单位
一、主办单位： 台湾数學教育學会、国立台中教育大學数學學習领域教學中心
二、协办单位： 国立台中教育大學数學教育學系
国立台中教育大學师资培育及就业辅导处
参、 活动说明
一、报名对象：
各师资培育大學及一般大學之国民小學师资生、學程生、国民小學师资相关學分班學生，或当年度具有国小师资培育实習生资格者。
- 可邀请一名师培教授或一名国小在职教师担任指导老师，合计至多2名。
- 需缴交教案资料(一单元)，教案资料不超过50页(以中文撰写，附加英文)，超过会酌以扣分。
- 参赛者教案内容需依照本简章之格式(若有特殊需求可针对内容特质自行设计)。
- 择优录取、名次得从缺。
- 每件作品至多4人合作参加。
二、报名日期：即日起至115年11月10日(星期二)止（逾期不受理）
三、报名方式：采在线报名(https://forms.gle/SAaivAa4o4GvBsi66)完成表单及上载资料。联絡人：蔡怡洵、联絡电话：04-22183598、e-mail：yihsun@mail.ntcu.edu.tw
四、相关表单下载点：自即日起请上「国立台中教育大學数學學習领域教學中心」(網站https://mathcenter.ntcu.edu.tw/)下载。
五、报名上载内容：
(一) 形式审查表：如附件1，签名处请作者亲自签章，勿用计算机繕打。
(二）教案资料：如附件2，请于报名表单中上载word與pdf档。
(三) 授权及承諾書：如附件3。签名处请作者亲自签章，勿用计算机繕打。
- 注意事项：作品内容以自行开发與编制为主，均属未正式发表或未與出版社合作研发之作品，不得運用非经授权之图片、文字资料等（若引用他人资料时需注明出处并征得授权），作品若涉及着作权问题，作者自行負责。
六、評选标准：
教案評选，教學单元主题自选，教學内容设计为「该单元内之详案」。教案资料审查标准如下：
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项目 |
权重 |
说明 |
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教學目标明确性 |
25％ |
明确掌握教學目标與能力指标 |
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教學设计适切性 |
25％ |
适切掌握核心概念與教學内容 |
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教學策略有效性 |
25％ |
有效運用教學策略且重视差异 |
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教學評量多元性 |
25％ |
明确规划多元評量及評量目标 |
七、奖励方式：
比赛择优奖励及核发奖状如下：
- 优等：2件、每件奖金3000元，每人奖状1纸。
- 甲等：2件、每件奖金2000元，每人奖状1纸。
- 佳作：2件、每件奖金500元，每人奖状1纸。
- 入选：若干件，每人奖状1纸。
- 以上获奖作品将颁发指导教授奖(大學)/指导老师奖(小學)，每组指导教授奖(大學)或指导老师奖(小學)合计至多2位，每人奖状1纸。
比赛得视件数或作品水准，由評审委员决议調整获奖情形；以择优录取原則，名次和件数得从缺。
肆、得奖名单公布
得奖名单于115年12月18日(五)公布于「国立台中教育大學数學學習领域教學中心」(網站https://mathcenter.ntcu.edu.tw/)。
伍、注意事项
一、参赛作品一律不退件，如有需要请自行备份留存。
二、参赛作品之教案中不得出现作者之校名及作者姓名，违者取消参赛资格。
三、參赛作品可改编自本中心历年研发示例，或自行开发與编制为主，属未正式发表或未與出版社合作研发之作品。作品引用素材应注意智慧财产权相关规定，不得運用非经授权之图片、文字资料等（若引用他人资料时需注明出处并征得授权），作品若有违反着作权问题，相关法律责任由作者自行負责。
四、已参加其他公开競赛之得奖作品不得再次参赛，且每件参赛作品不得另行参加其他競赛，且必须遵守着作权相关之规定，若有违反情事，经評审会议确认属实者或经有关机关处罚确定者，立即取消参赛资格。若该作品已得奖，追回奖励。
五、本競赛简章、相关表件等相关訊息，公布于「国立台中教育大學数學學習领域教學中心」(網站https://mathcenter.ntcu.edu.tw/)。
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