數學學習領域教學中心

融合的數學教育論壇

壹、活動介紹

    融合數學教育的具體意義在於建立一個「無障礙的參與空間」，透過尊重學生差異的教學設計，確保所有學生都能在數學對話中獲得社會意義，並發展出獨立思考與參與社會的能力。在《融合的數學教育：巴西與德國的尖端研究》一書中，作者群特別強調，真正的融合並非僅是讓學生進入教室，而是必須透過協同教學與課程調整，打破對身心障礙學生的刻板印象，而教師必須具備診斷與應對學習異質性的能力，才能落實教育公平的理想。
    在這一個論壇活動中，我們將邀請來自美國Southern Illinois University (SIU)的Lin Cheng-yao教授進行美國融合數學教育做法的專題分享，並由國立清華大學特教系陳國龍教授進行論壇引言，中原大學特教系曾淑賢教授、本校特教系王欣宜教授、數學教育學系袁媛教授及謝闓如教授擔任與談人，共同針對「融合數學教育」的問題進行研討，期能有效連結理論並推動教育改革。

貳、辦理單位

    指導單位：教育部

    主辦單位：國立臺中教育大學數學學習領域教學中心、國立臺中教育大學數學教育學系

參、參與對象與報名方式

   一、參與對象：各國小普通班及特教班教師。

   二、報名方式：即日起至115年5月28日（星期四）止，於全國教師在職進修資訊網報名。預計40名，課程代碼：5586763。

   三、全程參與論壇者(完成簽到及簽退)，將核發2小時研習時數。

肆、活動說明

   一、活動時間：115年6月3日(星期三)下午1:30-4:00

   二、活動地點：國立臺中教育大學數學樓2樓C205教室

   三、活動議程：

伍、承辦人聯絡方式：蔡怡洵專任助理，電話：04-22183598，e-mail：yihsun@mail.ntcu.edu.tw